金柚网人事资讯：许多企业抱怨部分员工素养水平偏低。其实，看到员工的素养问题本来是好事，可以引起重视，激励他们改进。但人们偏偏把问题直接往国民性上靠，对员工素养方面的不足采取放任态度，这才是大问题。

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　　员工素养一般包括人文素养、职业素养、管理素养三方面内容。

　　提升人文素养水平，主要靠阅读训练来实现。企业可以选择一些好书籍，要求员工认真阅读、重复阅读，让大家领会书中阐述的要义，养成阅读的好习惯。

　　提升职业素养水平，主要靠职业训练来实现，设法让员工达到做什么像什么的程度。如果想打造一支“拉得起来，冲得上去”、具有超强职业素养的团队，可以参考军队的做法，进行纪律、执行方面的严格训练。

　　提升管理素养水平，主要靠日常5S和训练解决问题的能力来实现。事实证明，通过让员工参与整理、整顿、清扫等5S活动，体验现场从脏乱差到干净整洁的变化，员工会深受影响。正所谓“人造环境，环境育人”。在此基础上，再增加各种改善(解决问题)活动的训练，员工的管理素养水平一定会越来越高。

　　员工素养水平的提升并非一朝一夕之功，需要日复一日地训练，最终养成良好习惯。为了达成这个目标，就要把各项训练活动定义为规定动作，使之成为员工日常工作的一部分。

　　我们可以规划、实施每周一次的集体晨操，把升旗、表彰先进及管理层训话等活动融入其中，可以很好地进行爱国主义教育，为团队树立正确的目标和方向;

　　每天的班组早会，把问候、工作安排以及目标理念诵读等融入其中，有利于团队统一思想、统一步调、统一意志;

　　每天的清扫点检，把整理、整顿、清扫和工作前的点检准备事项落实到位，让员工养成干净整洁、一丝不苟的好习惯;

　　每天的交班仪式，把平时似有似无的交接班工作进行具象化表达，有利于让交接班变得规范有序，严肃认真;

　　要求员工每月、每周或每天做一个改善，每天进步一点点，不断提升员工发现问题、分析问题和解决问题的意识和能力。

　　有人认为这些方法都是一些可有可无的形式。其实不然，只要坚持将这些“形式”做到位，企业员工的素养水平就能够得到持续提升，极大地增强团队的战斗力。